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Nicole Aumayr, BSc - Praxisleitung, Logopädin

Nicole Aumayr, BSc - Praxisleitung, Logopädin

Bereits in meiner Jugend bereitete es mir immer große Freude Zeit mit den Kindern in meinem unmittelbaren Umfeld zu verbringen. So fasste ich die Ausbildung zur Kindergarten- und Hortpädagogin ins Auge, um auch beruflich mit Kindern und Jugendlichen tätig zu sein. Während meiner Arbeit in Kindergärten und Horten war es mir ein besonderes Anliegen, dass Kinder mit sprachlichen Auffälligkeiten gut unterstützt werden, da Sprache DAS Mittel zur Kommunikation in unserem Leben ist. So konnte ich die reguläre (Sprach-)entwicklung bei den jüngsten Mitgliedern unserer Gesellschaft bereits von Anfang an beobachten und studieren.

In meiner Hochschulausbildung Logopädie-Phoniatrie-Audiologie und meiner anschließenden beruflichen Tätigkeit als Logopädin spezialisierte mich auf die Altersgruppe 0-18 Jahre. Dabei konnte ich in zwei Praxen durch Austausch und Zusammenarbeit mit anderen Therapeutinnen wertvolle Erfahrung sammeln. Einige Jahre später beschloss ich meine eigene, meinen therapeutischen und pädagogischen Vorstellungen entsprechende, Praxis einzurichten, in der ich Sie nun begrüßen darf.

Mehr über Nicole
Andrea Stöckl, BA BSc - Logopädin

Andrea Stöckl, BSc - Logopädin

Schon während meiner Schulzeit entdeckte ich meine große Leidenschaft für die Sprache und maturierte daher in einem Gymnasium mit Sprachenschwerpunkt. Auf der Suche nach einem passenden Bildungsweg stieß ich auf die Logopädie, die mich wegen ihrer Vielseitigkeit faszinierte. Während meines Studiums „Logopädie-Phoniatrie-Audiologie“ an der FH Campus Wien konnte ich positive Erfahrungen in zahlreichen Praktika sammeln. Besonders die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen hat mich dabei begeistert, weshalb ich mich entschlossen habe, mich auf den pädiatrischen Bereich zu spezialisieren.

In der Therapie lege ich großen Wert auf eine bedürfnisorientierte und einfühlsame Arbeit. Dabei möchte ich eine unterstützende Atmosphäre schaffen, die Vertrauen aufbaut und zur aktiven Teilnahme ermutigt. Neben meiner Tätigkeit als Logopädin absolviere ich derzeit den Masterstudiengang „Health Assisting Engineering“ an der FH Campus Wien.

Sophie Messinger, BSc - Logopädin

Sophie Messinger, BSc - Logopädin

Schon früh wusste ich, dass ich beruflich mit Menschen – insbesondere mit Kindern – arbeiten möchte. Als Nachhilfelehrerin entdeckte ich, wie viel Freude mir das individuelle Unterstützen bereitet. Mein Interesse an Sprache und Kommunikation führte mich schließlich zur Logopädie.

Im Rahmen meines Studiums an der FH Wiener Neustadt konnte ich meine Begeisterung weiter vertiefen. Besonders die Praktika haben mir gezeigt, wie vielfältig dieser Beruf ist und wie erfüllend es sein kann, Menschen jeden Alters sprachlich zu begleiten. Mein Wunsch, mit Kindern zu arbeiten, wurde bestätigt – zugleich habe ich die Arbeit mit Erwachsenen als ebenso bereichernd erfahren.

Empathie, Geduld und ein offenes Ohr für die individuellen Bedürfnisse meiner Patientinnen und Patienten prägen meine Arbeit. Ich freue mich darauf, Sie auf Ihrem Weg begleiten zu dürfen.

Elisa Klein, BSc - Logopädin

Elisa Klein, BSc - Logopädin

Als Logopädin ist es mir ein besonderes Anliegen, jedes Kind individuell zu begleiten und seine persönlichen Interessen, Stärken und Ressourcen in die Therapie einzubeziehen. Durch eine abwechslungsreiche und spielerische Gestaltung der Einheiten möchte ich eine Umgebung schaffen, in der Lernen Freude bereitet und die Motivation der Kinder gefördert wird. So kann eine positive Basis für nachhaltige Therapieerfolge entstehen.

Ebenso wichtig ist mir die Zusammenarbeit mit den Eltern und Bezugspersonen. Durch einen offenen Austausch und meine fachliche Beratung können Therapieinhalte in den Alltag integriert werden, sodass wir die Entwicklung der Kinder gemeinsam bestmöglich fördern.

Sophie Amesberger, BSc - Logopädin

Sophie Amesberger, BSc - Logopädin

Bereits vor meinem Studium war mir klar, dass ich gerne mit Kindern und Jugendlichen arbeiten möchte. Während meines Freiwilligen Sozialen Jahres auf der Onkologie im St. Anna Kinderspital konnte ich wertvolle Erfahrungen sammeln und entdeckte dabei sowohl meine Freude an der Begleitung junger Menschen als auch mein Interesse an medizinischen und gesundheitlichen Themen. Besonders deutlich wurde für mich, wie wesentlich Kommunikation für das Wohlbefinden, die Entwicklung und die Teilhabe am Alltag ist – eine Erkenntnis, die mich schließlich zum Studium der Logopädie führte.

In der Therapie ist es mir besonders wichtig, Kindern und Jugendlichen einfühlsam, geduldig und auf Augenhöhe zu begegnen. Eine vertrauensvolle und wertschätzende Atmosphäre bildet für mich die Grundlage dafür, gemeinsam an individuellen sprachlichen und kommunikativen Zielen zu arbeiten und dabei die Freude an der Kommunikation zu fördern.

Sophie Höller, BSc - Logopädin

Sophie Höller, BSc - Logopädin

Sprache, Stimme und Singen haben mich schon seit meiner Schulzeit fasziniert. Für meine Abschlussarbeit an der AHS durfte ich mich intensiv mit dem Thema Stimme beschäftigen – dabei wurde mir klar, dass ich meine Begeisterung zum Beruf machen möchte. So fand ich schließlich meinen Weg in die Logopädie.

Besonders die Arbeit mit Kindern erfüllt mich jeden Tag aufs Neue. Jede Therapie passe ich spielerisch und kreativ an die individuellen Bedürfnisse der Kinder an, damit sie sich wohlfühlen und mit Freude lernen können. Es ist schön, sie in ihrer Entwicklung zu begleiten und sich gemeinsam über kleine und große Erfolge zu freuen – genau das macht meinen Beruf für mich so besonders.

Eine vertrauensvolle und wertschätzende Atmosphäre ist für mich die Grundlage jeder Therapie. Mit viel Einfühlungsvermögen, Geduld und einer Prise Humor unterstütze ich Kinder dabei, ihre sprachlichen Fähigkeiten zu entfalten und begleite sie gemeinsam mit ihren Familien auf diesem Weg.

Luise Höfelmann, BSc - Logopädin

Luise Höfelmann, BSc - Logopädin

Schon früh wusste ich, dass ich einen Beruf ausüben möchte, in dem ich Menschen begleiten und unterstützen kann. Für mich bringt das Zitat von Samuel Johnson „Die Sprache ist die Kleidung der Gedanken“ genau zum Ausdruck, warum ich mich für Logopädie entschieden habe. Sprache ermöglicht es uns, Gedanken, Gefühle und Wünsche mit anderen zu teilen und miteinander in Verbindung zu treten.

Meinen Bachelor in Logopädie absolvierte ich an der Medizinischen Fakultät der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Während meines Studiums durfte ich vielfältige praktische Erfahrungen sammeln und vertiefte dabei besonders meine Begeisterung für die Arbeit mit Kindern. Es fasziniert mich, jedes Kind mit seiner eigenen Persönlichkeit kennenzulernen, seine individuellen Stärken zu entdecken und es auf seinem Weg zu begleiten. Gemeinsam kleine und große Entwicklungsschritte zu erleben, macht meinen Beruf für mich jeden Tag aufs Neue besonders.

In der Therapie ist mir wichtig, dass sich Kinder und ihre Familien vom ersten Moment an gut aufgehoben fühlen. Eine vertrauensvolle Atmosphäre, in der gelacht, ausprobiert und mit Freude gelernt werden darf, bildet für mich die Grundlage einer erfolgreichen Zusammenarbeit.

Wir freuen uns darauf, Sie kennenzulernen.

Werte

Besonders wichtig sind uns ein Arbeiten auf Augenhöhe und ein individuelles Eingehen auf unsere Patientinnen und Patienten.

Unser Schwerpunkt liegt in der Therapie von Kindern. Aus elementarpädagogischer (kindergarten- und hortpädagogischer) Perspektive ist es uns wichtig, die logopädische Therapie methodisch-didaktisch an Ihr Kind anzupassen. Durch die spielerische Herangehensweise wird der Lernprozess Ihres Kindes verstärkt. In den letzten Jahren konnten wir mit zahlreichen Kindern unterschiedlicher Altersgruppen und Hintergründe in Kontakt treten und verschiedene Stadien der (physiologischen) Sprachentwicklung beobachten.

Es sind auch Erwachsene in der Praxis willkommen. Bei der Therapie von Erwachsenen mit Sprach-, Sprech- und Stimmstörungen sind uns eine mit Ihnen gemeinsam vereinbarte Zielsetzung und ein auf Ihren Alltag und Beruf abgestimmtes Vorgehen besonders wichtig. Unser Schwerpunkt in der Therapie von Erwachsenen liegt in der Stimmtherapie.

Philosophie

Die folgenden zehn Prinzipien beschreiben unsere Einstellung gegenüber unseren PatientInnen und Therapien.
1
Die/ Der PatientIn steht im Mittelpunkt
Die Therapieinhalte werden an die Bedürfnisse und Interessen Ihres Kindes angepasst.
2
Qualität vor Quantität
Wir haben uns bewusst dafür entschieden, uns Zeit für Ihr Kind zu nehmen.
3
Individualität
Jeder Mensch ist anders. Dementsprechend ist die Therapie Ihres Kindes einzigartig.
4
Vertrauen
Das Verhältnis zwischen PatientIn und TherapeutIn bestimmt den Therapieerfolg zu einem sehr hohen Anteil. Eine gute Vertrauensbasis zu Ihrem Kind ist daher die Voraussetzung.
5
Kinderfreundlichkeit
Die Therapie wird mit pädagogischem Hintergrund für Ihr Kind aufbereitet. So erzielt es höchstmögliche Lernerfolge, verbunden mit dem wichtigen Faktor Spaß.
6
Kommunikation auf Augenhöhe
Sie sind Expertin/Experte Ihres Kindes, wir sind Expertinnen der Logopädie und Sprache. Durch unseren Austausch können Sie die Therapieinhalte in den Alltag transportieren. Ihre wertvollen Erfahrungen im Alltag werden von uns in der Therapie berücksichtigt.
7
Zusammen sind wir stark
Allein mit Wasser kann eine Pflanze nicht wachsen. Auch Sonnenlicht und gute Erde sind notwendig. Ihr Kind profitiert maximal von der Therapie, wenn sein Umfeld (Eltern, Angehörige, PädagogInnen, TherapeutInnen,...) zusammenarbeitet.
8
Alltag vor Ausnahmen
Ein alltagsnahes Arbeiten ist uns besonders wichtig. Zuerst werden Inhalte, die Sie brauchen, um den Alltag zu meistern, erarbeitet. Erst dann setzen wir uns mit Ausnahmen auseinander.
9
Menschlichkeit
Bei uns wird Ihr Kind als Mensch gesehen. Seine Stärken helfen uns dabei, seine Schwierigkeiten zu bewältigen.
10
Aktualität
Wir besuchen regelmäßig Fortbildungen und informieren uns laufend über neue Therapiemethoden, um die Therapie Ihres Kindes auf dem aktuellen medizinischen Wissensstand durchzuführen.

Fortbildungen

Fortbildungen sind das Um und Auf, um Ihrem Kind eine Therapie nach dem aktuellsten Stand der Wissenschaft zu bieten.
POPT
Aussprachetherapie nach Annette Fox
Therapie von Schwierigkeiten in der Grammatikentwicklung nach Silke Kruse
Sprachspezifische Diagnostik und Therapie von Late Talkern
Therapiekonzept für später sprechende Kinder von Patricia Pomnitz
Eltern von Late Talkern professionell beraten
Elternberatung für später sprechende Kinder nach Patricia Pomnitz
Der, die, das - Artikel in der logopädischen Therapie
nach Ann-Kathrin Schäfer
M.U.N.D.T.
Praxisevidente Methode zur Behandlung mundmotorischer Störungen nach Petra Krätsch-Sievert
Mund-, Ess- und Trinktherapie im Kindesalter
Behandlung bei Schwierigkeiten in der Nahrungsaufnahme nach Susanne Renk
Komm!ASS®
Interaktions- und Sprachanbahnung bei Autismus-Spektrum-Störung nach Ulrike Funke
nach Andy Bondy und Lori Frost
TEACCH-Ansatz
Hilfestellungen für den Alltag und die pädagogisch-therapeutische Arbeit
Kindgerechte Stottertherapie nach dem Modifikationsansatz für Kinder bis zum Vorschulalter
nach Claudia Walther
Die Säulen des flüssigen Sprechens
Konzept zur Stottertherapie von Alfred Sumetshammer und Kurt Pichler
Vernetzungstreffen
Regelmäßige Vernetzungstreffen
Motopädagogik
Sprachförderung in Klang und Bewegung
Uvm.